Программы вступительных испытаний, проводимых Омгпу при поступлении на обучение по программам подготовки магистров



страница107/340
Дата23.01.2019
Размер4.51 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   340
Тест по географии

1.







Смена времен года на Земле обусловлена:

  1. Движением Земли вокруг своей оси;

  2. Движением Земли вокруг Солнца;

  3. Углом наклона земной оси к плоскости эклиптики

  4. Колебанием уровня солнечной энергии, поступаемой к Земле.







2.







Какая из перечисленных литосферных плит не относится к крупнейшим:

  1. Африканская

  2. Антарктическая

  3. Аравийская

  4. Индостанская.







3.







В пределах какого климатического пояса суточные колебания температуры превышают годовые:

  1. Арктического

  2. Субэкваториального

  3. Умеренного

  4. Экваториального







4.







Закон широтной зональности был открыт:

  1. Аристотелем

  2. В.В.Докучаевым

  3. Л.С.Бергом

  4. Б.П.Алисовым







5.







Наибольшим плодородием обладают почвы:

  1. Подзолистые

  2. Желтоземы

  3. Каштановые

  4. Черноземы







6.







На карте какого масштаба расстояние между Омском и Москвой будет показано отрезком наименьшей длины:

  1. 1: 1 000 000

  2. 1: 10 000 000

  3. 1: 40 000 000

  4. 1: 50 000 000







7.







Для какой из природных зон характерны хвойные виды растений, подзолистые почвы и значительные колебания годовых температур:

  1. Тундра;

  2. Лесостепь;

  3. Тайга;

  4. Лесотундра.







8.







Материк с самой большими средними высотами:

  1. Евразия

  2. Северная Америка

  3. Африка

  4. Антарктида.







9.







Классификация климатов по А.П. Алисову основана на:

  1. Среднегодовых температурах воздуха;

  2. Типах господствующих воздушных масс;

  3. Количестве осадков и поступаемой солнечной энергии;

  4. Географическом положении.







10.







Основной специализацией Западно-Сибирского экономического района является:

  1. Тяжелое машиностроение;

  2. Сельское хозяйство;

  3. Нефте-газовая добы;ча и переработка

  4. Лесопереработка.







11.







Одной из основных проблем в освоении минеральных ресурсов Дальнего Востока является:

  1. Их неразведанность;

  2. Отсутствие транспортной инфраструктуры;

  3. Отсутствие спроса на минеральные ресурсы;

  4. Сложные климатические условия региона.







12.







Наиболее развитой в экономическом отношении страной Западной Европы является:

  1. Франция;

  2. Германия;

  3. Испания;

  4. Португалия.







13.







Наиболее густонаселенными районами Китая являются:

  1. Восточное побережье;

  2. Тибет;

  3. Северные провинции;

  4. Южные провинции.







14.







Автором теории ноосферы является:

  1. Вернадский В.И.;

  2. Вегенер А.;

  3. Докучаев В.В.;

  4. Исаченко А.Г.







15.







Элементарная морфологическая единица ландшафта является:

  1. Урочище;

  2. Подурочище;

  3. Фация;

  4. Природная зона.







16.







В точке с какими координатами Вы окажетесь, двигаясь от экватора в сторону тропика Рака 222 км и от нулевого меридиана в направлении Северной Америки 333 км

  1. 2˚ с.ш., 3˚ з.д.,

  2. 2˚ ю.ш., 3˚ з.д.,

  3. 2˚ с.ш., 3˚ в.д.,

  4. 2˚ ю.ш., 3˚ в.д.







17.







Наибольшее число высотных поясов наблюдается в:

  1. Андах;

  2. Гималаях;

  3. Альпах;

  4. Алтае.







18.







Эндемиками Австралии являются:

  1. Кенгуру, ехидна, утконос;

  2. Жираф, кенгуру, колибри;

  3. Вомбат, Капибара, Эму;

  4. Лирохвост, шимпанзе, бегемот.







19.







Внеандийский восток Южной Америки расположен в пределах:

  1. Области Герцинской складчатоски;

  2. Области Каледонской складчатости;

  3. Области Альпийской складчатости;

  4. Области древней платформы.







20.







Наибольший естественный прирост населения на территории России наблюдается в регионах:

  1. Центральной России;

  2. Дальнего Востока;

  3. Кавказа;

  4. Урала.







Тест по экологии

1.







Какие природные ресурсы относятся к «относительно возобновимым»?

  1. Почвы и леса.

  2. Горючее, ископаемые.

  3. Растения и животные.

  4. Атмосферный воздух, энергия ветра.




а




2.







Какие природные ресурсы являются неисчерпаемыми?

  1. Космические, климатические, водные.

  2. Почвы и леса.

  3. Животные и растения.

  4. Горючее, ископаемые




а




3.







Какие природные ресурсы являются невозобновимыми?

  1. Горючее, ископаемые.

  2. Почвы и леса.

  3. Космические, климатические.

  4. Растения и животные.




а




4.







Что является основным критерием оценки природоохранных мероприятий?

  1. Состояние здоровья человека.

  2. Показатели нормативной и фактической продуктивности ресурсов.

  3. Размеры ущерба народному хозяйству.

  4. Вовлечение ресурсов в хозяйственный оборот по целевому назначению.




а




5.







Где на Земном шаре сосредоточены основные запасы нефти?

  1. Страны Ближнего и Среднего Востока.

  2. США.

  3. Россия.

  4. Китай.




а




6.







Воспроизводство природных ресурсов – это:

  1. Повторение масштабов природовосстановления, а также восстановление утраченных свойств и качеств природных ресурсов.

  2. Комплексное использование природного сырья.

  3. Защита окружающей природной среды.

  4. Прочее.




а




7.







Какой закон неправильный?

  1. Первично - природа, а вторично – общество

  2. Средств труда больше, чем естественных средств жизни

  3. Ноосфера развивается волнообразно

  4. Природная среда оптимально соответствует темпам развития производства




а




8.







Экономика природопользования не решает следующую проблему:

  1. Как снизить загрязнение окружающей среды

  2. Как ликвидировать загрязнение окружающей среды

  3. Как наиболее полно использовать имеющиеся ресурсы

  4. Как предотвратить загрязнение окружающей среды




а




9.







Сколько обязательных показателей качества питьевой воды рекомендует Всемирная организация здравоохранения?

  1. Более 100.

  2. 30

  3. 15

  4. 300




а




10.







Какая из стран занимает 1-ое место в мире по запасам пресной воды?

  1. Бразилия

  2. Россия.

  3. США.

  4. Япония.




а




11.







Водопользование в производственных процессах с точки зрения природопользователя является видом природопользования:

  1. Основным

  2. Вспомогательным

  3. Побочным

  4. Малозначительным




а




12.







Что означает понятие: «социально-эколого-экономическая эффективность»?

  1. Оценка результатов производства или мероприятий с учетом последствий в экологической и социальной сфере в стоимостной форме.

  2. Получение максимальной прибыли.

  3. Внедрение безотходных технологий.

  4. Прочее.




а




13.







Экологические издержки включают в себя:

  1. Эколого – экономический ущерб и издержки предотвращения загрязнения окружающей среды

  2. Издержки загрязнения ( эколого – экономический ущерб )

  3. Издержки производства продукции.

  4. Издержки предотвращения загрязнения окружающей среды.




а




14.







Какое из определений более точно характеризует понятие «эколого – экономический ущерб»?

  1. Выраженные в стоимостной форме фактические и возможные потери, наносимые производству и здоровью населения, а также дополнительные затраты на их компенсацию.

  2. Ухудшение здоровья населения на фоне обострения экологической обстановки.

  3. Снижение показателей эффективности производства.

  4. Недопроизводство продукции, дополнительные затраты на компенсацию интенсивного износа основных фондов.




а




15.







Экологический эффект характеризует:

  1. Контроль за установленными нормами и правилами пользования природными ресурсами.

  2. Издержки загрязнения.

  3. Уровень рентабельности предприятия.

  4. Вновь созданную стоимость.




а




16.







Экологические издержки:

  1. Включаются в себестоимость продукции частично, в пределах нормативов.

  2. Включаются в себестоимость производимой продукции.

  3. Не включаются в себестоимость производимой продукции.

  4. Включаются в себестоимость продукции в отдельных странах.




а




17.







Какой метод качественной оценки экономического ущерба от загрязнения окружающей среды наиболее распространен?

  1. Метод прямого счета.

  2. Аналитический.

  3. Логический.

  4. Эмпирический.




а




18.







Эколого-экономический потенциал - это:

  1. Совокупность природных элементов, свойств и явлений, которые можно мобилизовать, привести в действие, использовать для обеспечения функционирования экономики

  2. Процесс совместного развития общества и природы

  3. Кругооборот веществ, энергии и информации в окружающей природной среде

  4. Неиссякаемая часть природных ресурсов, недостаток в которых не ощущается сейчас и не предвидится в обозримом будущем




а




19.







Основное противоречие в развитии общества:

  1. Между неограниченными потребностями человека и ограниченными ресурсами

  2. Между обществом и природой

  3. Между нынешним и прошлыми поколениями

  4. Нынешним и будущими поколениями




а




20.







Эколого-экономические закономерности (принципы) - это:

  1. Жесткая взаимосвязь между экономическими и экологическими явлениями

  2. Модификация экономических законов из-за экологического кризиса

  3. Результат возникновения новых экономических законов

  4. Результат взаимодействия экологизированных экономических законов и законов природы




д





Программа вступительных экзаменов по математике и методике ее преподавания в магистратуру по направлению 44.04.01  Педагогическое образование,

магистерская программа Математическое образование


  1. МАТЕМАТИКА

  1. Бинарные отношения. Отношения эквивалентности и разбиение на классы.

  2. Группа. Примеры групп. Простейшие свойства группы.

  3. Кольцо. Примеры колец. Простейшие свойства кольца.

  4. Система натуральных чисел. Принцип математической индукции.

  5. Кольцо целых чисел. Теорема о делении с остатком. Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное двух чисел.

  6. Поле. Простейшие свойства поля. Поле рациональных чисел. Примеры полей. Упорядоченное поле. Система действительных чисел.

  7. Поле комплексных чисел Числовое поле. Геометрическое представление комплексных чисел и операций над ними. Тригонометрическая форма комплексного числа.

  8. Векторное пространство. Примеры и простейшие свойства векторных пространств.

  9. Следствие системы линейных уравнений. Равносильные системы линейных уравнений. Критерий совместимости системы линейных уравнений. Решение системы линейных уравнений методом последовательного исключения переменных.

  10. Трехмерное евклидово пространство. Скалярное, векторное и смешанное произведение векторов.

  11. Взаимное расположение двух плоскостей, прямой и плоскости, двух прямых в пространстве.

  12. Система аксиом Вейля трехмерного евклидова пространства. Связь аксиом Вейля с аксиомами школьного курса геометрии.

  13. Многоугольники. Площадь многоугольника, теорема существования и единственности. Равновеликость и равносоставленность.

  14. Функция. Предел и непрерывность функции в точке. Основные свойства непрерывных функций на отрезке.

  15. Последовательность. Предел числовой последовательности. Существование верхней грани ограниченного сверху множества. Теорема о пределе монотонной последовательности. Необходимый и достаточный признак сходимости последовательности.

  16. Определение и свойства степени. Степенная функция.

  17. Показательная функция; ее основные свойства. Разложение в степенной ряд.

  18. Логарифмическая функция; ее основные свойства. Разложение в степенной ряд.

  19. Тригонометрические функции; их основные свойства. Разложение синуса и косинуса в степенной ряд.

  20. Дифференцируемые функции одной переменной. Геометрический и механический смысл производной. Правила дифференцирования.

  21. Теорема Лагранжа. Условия постоянства, монотонности и выпуклости функции на промежутке. Экстремумы и точки перегиба.

  22. Первообразная и неопределенный интеграл. Интегрирование подстановкой и по частям.

  23. Определенный интеграл. Интегрируемость непрерывной функции. Формула Ньютона-Лейбница.

  24. Площадь плоской фигуры и длина дуги. Приложения определенного интеграла к вычислению площади плоской фигуры, объема тела вращения, длины дуги, площади поверхности вращения.

  25. Числовые ряды. Признаки сходимости: Даламбера, Коши и интегральный. Абсолютно и условно сходящиеся ряды. Признак Лейбница.

  26. Формула и ряд Тейлора.

  27. Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка. Дифференциальные уравнения с разделяющимися переменными, однородные уравнения, линейные уравнения, уравнения в полных дифференциалах.




  1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

  1. Цели обучения математике в общеобразовательной школе. Анализ программы по математике для I-IV; V-VI; VII-IX; X-XI классов.

  2. Дидактические принципы в обучении математике.

  3. Методы обучения математике.

  4. Задачи в обучении математике.

  5. Методика обучения учащихся доказательству теорем.

  6. Методика формирования у учащихся математических понятий.

  7. Методика формирования пространственных представлений у учащихся при обучении геометрии.

  8. Уровневая и профильная дифференциация в обучении математике.

  9. Углубленное изучение математики: содержание, приемы и формы организации обучения.

  10. Обязательные результаты обучения математике и методика организации учебного процесса с целью их достижения учащимися.

  11. Методика преподавания числовых систем в школьном курсе математики.

  12. Методика формирования тождественных преобразований у учащихся.

  13. Методика преподавания уравнений, неравенств и их систем.

  14. Методика преподавания функций в школьном курсе математики.

  15. Методика обучения учащихся приближенным вычислениям.

  16. Методика преподавания производной и ее приложений в школьном курсе математики.

  17. Методика преподавания интеграла и его приложений в школьном курсе математики.

  18. Методика преподавания геометрических преобразований в школьном курсе геометрии.

  19. Методика преподавания многогранников и их площадей.

  20. Методика преподавания первых разделов стереометрии (перпендикулярность и параллельность прямых и плоскостей).

  21. Методика преподавания многогранников и их объемов.

  22. Методика преподавания тел вращения и их объемов.

  23. Методика преподавания векторов и координатного метода (на плоскости и в пространстве).

  24. Методика преподавания геометрических величин (длина, мера углов и дуг, площадь, объем).

  25. Логическое строение школьного курса геометрии.

  26. Методика реализации внутрипредметных связей в школьном курсе математики.

  27. Методика реализации межпредметных связей.


Обязательная и дополнительная литература


Вступительное испытание проходит в форме тестирования
Тема 2. логопедия
Тема 3. сурдопедагогика
Тема 4. тифлопедагогика
Тема 5. олигофренопедагогика
Тема 6. педагогика детей с задержкой психического развития (зпр)
Тема 8. педагогика детей с расстройствами аутистического спектра (рас)
Тема 9. педагогика детей со сложными нарушениями в развитии
V. список литературы для подготовки
Программное обеспечение и интернет-ресурсы:
Раздел i «безопасность жизнедеятельности»
Раздел ii методика обучения безопасности жизнедеятельности
Рекомендуемая литература для подготовки к собеседованию
Список дополнительной литературы:
Программа вступительных экзаменов по биологии и методике ее обучения
Гистология определение понятия ткань
Биология размножения и развития
Теория эволюции
Хромосомные аберрации, классификация, механизм, значение
Физиология растений
Дыхание растений.
Физиология человека и животных. анатомия человека
Модуль «науки о биологическом многообразии»
Воспроизведение и размножение растений.
Систематика грибов и растений. грибы и лишайники.
Семенные растения. отдел голосеменные.
Зоология зоология
Обязательная литература
Дополнительная литература
Программа вступительных экзаменов по географии и методике ее обучения
Критерии оценивания ответа на вступительном экзамене
Программа вступительных экзаменов живописи
Критерии оценки
Магистерская программа «языковое образование» (иностранный язык)
Программа вступительного экзамена по истории и теории художественного образования
Содержание программы
Программа вступительного экзамена по истории русской литературы
Раздел i. устное народное творчество
Раздел ii. древнерусская литература
Раздел iii. русская литература xviii в.
Раздел iii. русская литература xix в.
Раздел iv. русская литература xx века
Основная литература
Iv. русская литература xx века
Дополнительная литература
Iii. русская литература xix в.
Критерии оценивания ответа
Вопросы к вступительным экзаменам по истории русской литературы
Программа вступительного экзамена по истории философии
Программа: 1.понятие «социальной работы» в обществе.
Дополнительная литература:
Программа комплексного экзамена по естественнонаучным дисциплинам
Раздел «безопасность жизнедеятельности»
Раздел «география»
Раздел «биология»
Раздел «химия»
Раздел «экология»
Требования для вступительного испытания
Тест по биологии
Раздел 1. алгебра, теория чисел и числовые системы
Раздел 2. геометрия
Раздел 4. теория и методика обучения математике
Критерии оценок для вступительных экзаменов в магистратуру
Программа вступительного экзамена по
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Программа вступительного экзамена по общей конфликтологии
Основные этапы развития  конфликтологии и их особенности.
Теория социально-классового конфликта к.маркса и современность.
Сущность структурно-функциональной концепции конфликта т.парсонса.
Структурно-функциональная теория конфликта л.козера.
Понятие социального конфликта и проблема интерпретации его сущности.
Основные типы социальных конфликтов и их характеристика.
Трудовые конфликты: причины, формы проявления, способы разрешения.
Понятие и сущность политического конфликта.
Внутриличностные и межличностные конфликты и их особенности.
Международные конфликты, их предмет и способы развития.
Природа и управление педагогическим конфликтом.
Раздел 1. персональный компьютер и периферийные устройства
Раздел 3. технология работы с графической информацией на компьютере
Раздел 6. компьютерные сети и телекоммуникации
Программа вступительного экзамена по основам теории управления
Программа вступительных экзаменов по отечественной истории
Тема 4. политический строй и социально-экономическое развитие древнерусских земель в конце xiii –первой половине xv вв.
Тема 5. общие причины, условия и факторы возвышения москвы.
Тема 6. формирование великорусской народности.
Тема 7. особенности формирования русского национального государства.
Тема 9. завершение политического объединения русских земель вокруг москвы.
Тема 10. сословно-представительная монархия в россии.
Тема 11. основные направления внешней политики россии.
Тема 12. опричнина ивана грозного и ее последствия.
Тема 13. расцвет русской средневековой культуры xvi в.
Тема 16. факторы самобытности русской истории.
Тема 17. социально-экономическое развитие россии xvii в.
Тема 18. внутренняя и внешняя политика московского государства xvii в. эволюция государственно-политической системы.
Тема 19. русская культура xvii в.
Тема 21. дворцовые перевороты.
Тема 22. просвещённый абсолютизм в россии.
Тема 23. россия в первой четверти xix в.
Тема 24. современные методологические подходы к изучению российской истории xix в.
Тема 25. социально-экономическое развитие россии в первой половине xix в.
Тема 26. россия накануне либеральных реформ.
Тема 27. внешняя политика россии во второй четверти xix в.
Реформы местного самоуправления.
Тема 29. общественное движение и альтернативы правительственному реформированию россии во второй половине xix в.
Тема 31. внутренняя политика империи в эпоху"консервативной модернизации".
Тема 32. внешняя политика российской империи во второй половине xix в.
Тема 33. направления и методы проведения экономической модернизации россии в конце 19-начале 20 вв.
Тема 34. политическая система и особенности политической жизни в россии в конце 19-начале 20 вв.
Тема 35. внешняя политика россии в кон. xix - нач. xx вв. русско-японская война
Тема 36. первая российская революция 1905-1907 гг.
Тема 37. российская империя в 1907-1914 гг.
Тема 38. россия в первой мировой войне. путь в революцию. 1914-февраль 1917 гг.
Тема 39. революция 1917 года.
Революционные события и их развитие в феврале-марте 1917 г.
Политика временного правительства и втягивание страны в гражданскую войну
Тема 40. гражданская война (ноябрь 1917 г. – 1920 г.)
Международное положение и внешняя политика советской власти.
Внутренняя политика большевистского правительства на начальном этапе гражданской войны.
Итоги хозяйственно-политической деятельности большевиков и усиление гражданской войны
Изменения внешнего и внутреннего положения россии и апогей гражданской войны
Советско-польская война 1920 г.
Первые мирные договоры советских республик
Реформы первой половины 1920-х годов. в ссср и их итоги
Принципы внешней политики советского руководства и
Народное хозяйство страны на путях модернизации
Тема 42. советское общество в конце 20-х-30-е гг. хх в.
Внутренняя политика и государственное строительство
Изменения в области идеологии и культуры
История советского союза и россии в 1939 - 2001 гг.
Великая отечественная война 1941 - 1945 гг
Складывание антигитлеровской коалиции.
Оккупационный режим на территории ссср.
Завершающий этап войны в европе
Окончание второй мировой войны
Тема 44. страна после войны (1946 - 1953 гг.)
Внешнеполитическая доктрина и.сталина и ее реализация в
Политические и экономические преобразования 1950 -х гг. и их
Социальное развитие советского общества в 50 - начале 60 гг.
Политический режим н.хрущева и партийно-государственное строительство
Внешняя политика советского союза в 50 - начале 60 -х годов
Курс на стабилизацию советской системы
Социально-экономическое развитие страны в 1960 - 1980 годах.
Тема 46. кризис и распад ссср
Экономические проблемы периода перестройки
Внешняя политика советского государства в 80 - начале 90-х гг
Советская культура и наука в послевоенный период
Тема 47. современная россия.
Политическая обстановка в стране
Россия в системе международных отношений в 1992 - 2007 гг.
Вопросы вступительного экзамена по отечественной истории
Рекомендованная учебная литература:
Критерии оценивания вступительных письменных работ
Программа вступительного экзамена по педагогике и психологии
Вопросы по педагогике:
Вопросы по психологии:
Содержание программы по педагогике.
Литература для самостоятельной работы
Содержание программы по психологии
Тема 1.понятия: методология, принципы, методы.
Тема 2. понятия: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение.
Тема 3. понятия: личность, субъект, индивидуальность, мотив, потребность, эмоции, воля.
Тема 4. понятия: темперамент, характер, способности.
Тема 5. понятия: общение, группа, социализация
Тема 7. понятия: педагогическая деятельность, педагогические способности, педагогическое общение.
Тема 8. понятия "научение", "учение", "обучение".
Рекомендуемая литература
Программа вступительного экзамена по политологии
Тема 2. история политических учений
Тема 3. политика и власть как общественные явления
Тема 4. политическая система общества и политические режимы
Тема 5. государство как основной институт политической системы
Тема 6. политические партии и партийные системы
Тема 8. политическая культура
Тема 10. глобальные проблемы современности: сущность, причины возникновения.
Литература. базовые учебники
Интернет-ресурсы:
Программа вступительного экзамена по правоведению
Вопросы письменного экзамена
Программа вступительного экзамена по русскому языку
Раздел i. общее сведения о языке.
Раздел iv. лексикология и фразеология.
Раздел vi. морфология.
Раздел vii. синтаксис.
Раздел viii. культура речи.
Часть 2 (профильная часть).
Критерии оценивания ответа части 3
Максимальное число баллов за все задание – 100, время выполнения – 90 минут.
Какое суждение неверно?
В каком предложении нет нарушения лексических норм?
В каком ряду во всех словах есть звук [г]?
Определите, к какому типу относится сочетание слов лезть на рожон:
Программа вступительного экзамена по современному русскому языку
Программа вступительного экзамена по теории и истории народной художественной культура
Программа вступительных экзаменов по управлению образовательными системами
Общая характеристика образовательных систем
Дидактические системы
Управление образовательными системами
Ii. управление образовательными системами
Список основной рекомендуемой литературы для подготовки к вступительным испытаниям
Список дополнительной рекомендуемой литературы для подготовки к вступительным испытаниям
Содержание ответа
Органическая химия
Список литературы
Internet – ресурсы
Программа вступительного экзамена по экологии
Программа вступительного экзамена по основам государственного и муниципального управления в магистратуру
Критерии оценки ответа
Список рекомендованной литературы для подготовки
Программа вступительных экзаменов по истории и теории культуры
Отличительные черты магистерской программы:
Преподавание учебных курсов
Часть 2. история культуры
Список рекомендуемой литературы.
Справочная литература:

Каталог: sites -> default -> files -> files -> basic
basic -> Программа вступительного испытания «История и теория музыкального образования»
files -> Материалы международной заочной научно-практической конференции
files -> История россии: хронология событий, обязательных для запоминания
files -> Развитие творческой направленностиучащихся на занятиях по изобразительному искусству
files -> Рабочая программа музыкального руководителя 2
basic -> Программы вступительных испытаний, проводимых Омгпу при поступлении на обучение по программам подготовки магистров
basic -> Программа вступительного испытания «История и теория музыкального образования»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   340


База данных защищена авторским правом ©muzzka.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница